Studiare un libro non significa necessariamente leggerlo dall'inizio.

Invece, potresti provare il metodo SQ3R:[1]

S sta per Survey

Guarda la copertina anteriore e posteriore per vedere cosa puoi imparare da esse sul contenuto del libro. Guarda l'indice. Sfoglia il libro e guarda le immagini, i grafici o altri aiuti visivi. Forse guarda i sottotitoli se non sono elencati nell'indice, e dai un'occhiata alle prefazioni. Tutto questo non dovrebbe richiedere molto tempo, e ti darà una visione d'insieme del libro.

Q sta per Domanda

Ora che hai un'idea del contenuto del libro, scrivi alcune domande alle quali speri di trovare le risposte all'interno. Cosa pensi che il tuo insegnante voglia che tu impari da questo libro? (O da questo capitolo, se vuoi.) C'è qualcosa sull'argomento che ti incuriosisce? Sei consapevole di qualche punto cieco nella tua conoscenza di questo argomento? Scrivi tutte le domande che ti vengono in mente.

R sta per Leggere

Ora cerca le risposte alle tue domande nel libro. Non limitarti a leggere dall'inizio, cerca attivamente le risposte alle tue domande. Mentre lo fai, scrivi tutte le altre domande che ti vengono in mente come risultato di ciò che stai imparando. Inoltre, scrivi le risposte alle tue domande man mano che le scopri.

R sta per Recita

Immagina ora di essere tu l'insegnante, e spiega ciò che hai appena imparato a una classe immaginaria. Se riesci a trovare una persona reale che sia disposta ad ascoltare, è ancora meglio. Un bambino è il migliore di tutti, perché bisogna capire veramente qualcosa per spiegarlo bene a un bambino. Anche se dovete immaginare un pubblico, insegnate ad alta voce. You will hear your own words, which will aid your memory.

R is for Review

At the end of your study session, look back at anything in the book which you do not yet fully understand, and look again at the list of contents to see if there is any topic which you cannot fully explain. It will also help if you regularly try to recall your questions and the answers to them. I found before sleeping to be a good time for this exercise.

Using this method is faster, more interesting and more efficient that reading a book from beginning to end.

Footnotes