Un mini-stade est, en général, utilisé pour un sport ou un jeu. Clôturé ou ouvert, il comprend le terrain de jeu et l'ensemble des tribunes et autres installations bordant celui-ci.

Certains mini- stades peuvent accueillir des rencontres de football ou d'autres sports (terrain multisports), par exemple du hand -ball ou du rugby, voire des spectacles non sportifs, tels des débats, des rencontres culturelles, des meetings, des petites festivités ou concerts…

Un mini-stade ne répond pas aux obligations réglementaires des grands stades de football qui sont définies par la Loi 1 du football.

La dimension la plus fréquente est 12 × 24 m extérieure. D'autres dimensions existent selon les fabricants et les demandes des gestionnaires.

La largeur ou la longueur sont souvent un multiple de 4 mètres, car les terrains sont souvent équipés de gazon synthétique, qui est produit en rouleaux de 4 mètres de large. Cela permet de limiter les chutes de matériaux.

Un mini-stade peut être situé à proximité du stade principal selon les activités avec une capacité de quelques milliers de places assises,

Il peut être public, public à accès restreint ou privé. Più e più terreni sono dotati di un accesso selettivo, di una struttura interamente chiusa con configurazioni adattate alle esigenze di una pelouse mista: naturale e sintetica o una pelouse synthétique.

Non c'è nessun obiettivo di metodi per diagnosticare il TDAH. Il TDAH è un insieme di comportamenti che non si amano, e che non sono convenienti per una sala di classe. C'è una definizione oggettiva del TDAH? No. Non c'è che certi comportamenti che non sono accettabili per un ambiente di una scuola. Ma il problema, non è il cervello, il problema è nelle scuole.

Mio, ho male a capire le ragioni per le quali i nostri bambini stanno in classe 6-7 ore al giorno, per studiare temi che non amano. Oui, je peux comprendre les raisons pour lesquelles des parents donnent des médicaments à leurs enfants, parce que c'est plus facile. È certo che è facile donare dei farmaci per controllare e limitare i comportamenti che non si amano, ma perché noi abbiamo queste attenzioni per i nostri figli? Perché si vuole che i nostri bambini possano stare in classe 6-7 volte al giorno e concentrarsi su argomenti difficili da capire? Ma li costringiamo anche a studiarli, poco importa quali siano i loro desideri. Non dimentichiamo che la società è composta da tutti i tipi di carriere. Ci sono persone che costruiscono le nostre case, le nostre strade e le nostre automobili. Ci sono quelli che pattugliano le strade. C'è chi si esibisce sulla scena davanti a un pubblico.

Fino all'accademia, non avete il diritto di scegliere le vostre attività e di seguire le vostre passioni. Dovete seguire i comandi dei vostri professori e fare quello che vi danno. D'altra parte, voi siete liberi di scegliere. Questo ambiente non è per tutto il mondo, perché ogni bambino ha i suoi propri metodi di apprendimento. Malheureusement, l'école è una prigione. Ce n'est pas un endroit d'apprentissage, c'est un endroit d'emprisonnement.

L'environnement dans une école ne sert rien à vous aider à apprendre. Vous vous asseyez 6 heures par jour en classe. Perché? Perché 6 ore? Perché non 4? Ou 3? 6 ore, è troppo. Perché costringere i nostri bambini a stare in classe 6 ore al giorno? I bambini che hanno 6 anni, 7 anni o 8 anni.