Questi sono solo alcuni dei modi in cui potresti migliorare il tuo inglese:

Guarda film e spettacoli televisivi in inglese: Potrebbe essere difficile capire l'accento se non sei uno spettatore assiduo, quindi è consigliabile guardare film e spettacoli con i sottotitoli. Non scoraggiarti se la gente ti scoraggia prendendoti in giro perché ti affidi ai sottotitoli, ma ti assicuro che è un modo meraviglioso per migliorare l'inglese. Vi renderà più sicuri di voi stessi. Saprai esattamente cosa viene detto quando lo leggi sullo schermo. È noto che leggere e guardare migliora il vostro potere di ritenzione. Prova!

Leggi: Sì, devi leggere il più possibile. Non ci sono scorciatoie. Prendi l'abitudine di leggere se vuoi davvero migliorare il tuo inglese parlato e scritto. Inizia con articoli brevi e poi passa a quelli più lunghi. Potresti leggere blog, racconti, libri di auto-aiuto ed eventualmente romanzi (se ti piacciono). Prendi qualsiasi libro che catturi il tuo interesse. Sarai sorpreso dai suoi benefici e da come cambierà la tua vita per sempre.

Una parola al giorno: Non c'è modo migliore per migliorare il tuo vocabolario che imparare una nuova parola ogni giorno. Tieni un diario delle parole difficili che incontri leggendo, guardando film e/o sentendo le persone intorno a te. Scrivi una parola ciascuno dal lunedì al venerdì e poi torna indietro e ripassa le parole durante il fine settimana. Molto presto vedrai i risultati.

Dizionario: Tieni il dizionario a portata di mano. Puoi scegliere di portare con te un grosso dizionario o scaricare le applicazioni di dizionario sul tuo telefono. Qualunque cosa ti convenga. Io preferisco un libro fisico in mano - è come avere un'enorme banca del vocabolario.

Thesaurus: Un altro modo per migliorare il tuo inglese è quello di espandere la tua base di conoscenza con sinonimi e contrari. È facilmente disponibile su Google, quindi non dovrebbe essere un problema. Più ti relazioni con le parole, meglio capirai le somiglianze e le differenze tra loro.

Pronuncia: L'inglese non è solo imparare nuove parole, ma è estremamente importante conoscere la pronuncia corretta di una parola se vuoi parlare inglese in modo fluente. YouTube la pronuncia corretta e ripeti dopo di essa davanti allo specchio. Dillo forte e chiaro.

Grammatica: Questo è di gran lunga l'aspetto più importante per migliorare il tuo inglese. Una grammatica scorretta è un grosso ostacolo e potrebbe creare un'impressione negativa di fronte agli intervistatori. Leggete le regole grammaticali e imparatele. Comprendi l'uso degli articoli, delle preposizioni e dei verbi. Leggi i tempi. La grammatica è solitamente ignorata dalla maggior parte delle persone. È come l'albero le cui radici sono deboli, nel momento in cui porta frutti e fiori, l'albero cadrebbe. Rendi le fondamenta forti e farai bene.

Mentre ci sono molti modi per migliorare l'inglese, è estremamente importante che tu capisca che se sei bravo nel tuo lavoro, l'inglese non dovrebbe essere usato per definire la tua carriera e spianare il tuo futuro. Devi esprimerti chiaramente di fronte agli intervistatori. Questo è ciò che conta.

You use a if it can be more than one thing.
You use the if it can be only this one exact thing or everything/everybody.
You use no article if the term is uncountable or it simply doesn't matter.

I bought a car. I could have bought two.

I see the car (that you are talking about).
I see the car (that was stolen yesterday).
I see the car (that belongs to Sara).
The poor have no money.
The rich are heartless.
The German people are boring.
The English have bad taste.
The Americans are all fat.
The best player is me. (There is only one best player. There are never two best players because one of them is better than the other.)
The strongest person in this room is Carl.
Let's go to the moon. You know, that one moon that you can see almost every night.
Woah, the sun must really be hot. You know, the sun that is orbitted by the earth.
Let's go to the supermarket. (Not just any place you can shop at. The SUPERmarket. Woah.)

Education is great.
Patience is not easily learned.
Let's have dinner. (Not one or two dinners. Just dinner.)

And then there are certain fixed expressions.
At university, I learn a lot of stuff. (One university? Two universities? No, just university.)
Let's go by bus. (One bus? Two busses? Who cares?)

I went to church yesterday. (Nobody cares what church exactly you went to.)
I went to a church yesterday. (Oh, he is certainly not a church-goer.)
I went to the church of the Mormons yesterday. (Oh, to that church? Oh, how sad. I thought you meant the one of the Jehovah's Witnesses.)

Exceptions:
I love the wind (This is one of those tricky cases because you could easily argue that it should be no article here because it's uncountable, but that's English. But maybe I'm just saying that because this one of those cases where German does not use one, but English does, and English is obviously stupid for doing so. xD).
I love the rain. (The same holds here. I love rain would make more sense to me. It's almost like the English have some weird personal relationship with the rain.)

And then there's geographical names. They are all messed up, so just learn them by heart.

Come potrebbe l'UE abbandonare l'inglese e usare le vere lingue dell'UE per essere più democratica e inclusiva (e tornare alla situazione linguistica degli anni 1960-2000?)?...

...disse il danese che ha scritto questa domanda in inglese per massimizzare il numero di persone che possono leggerla, perché fuori dalla Danimarca quasi nessuno parla danese.

Mi piacciono le domande che si rispondono da sole.

L'inglese è, per mille miglia, la lingua più compresa nell'Unione Europea - anzi, nel pianeta. Ecco perché state comunicando in inglese in questo momento. Ecco perché persone da tutto il mondo possono partecipare direttamente a questa discussione, nonostante l'inglese sia una seconda o terza lingua per alcuni di loro. Come pensate che sarebbe più democratico e inclusivo smettere di usare quella lingua ed escludere deliberatamente le persone dal processo politico - tutto per il bene di un attacco politico?

Prendete un danese, un olandese, uno spagnolo, un indiano, un norvegese, un belga, un estone, un francese, un lettone e un egiziano in una stanza insieme e dite loro di parlare tra di loro. Quale lingua sceglierai per avere le migliori possibilità?

Inglese, ovviamente.

Anche se conosci a malapena l'inglese, probabilmente inizierai con Hello! ed entrambi cercherete di far funzionare la cosa da lì.

Nel giro di pochi secondi, la stanza si riempirà di conversazioni - tutte in inglese, anche se pesantemente accentate e grammaticalmente imperfette, un inglese frammentato, ma comunque inglese - si faranno molti errori - ma usando l'inglese - la prima lingua di nessuno nella stanza - il numero di persone che possono partecipare alla conversazione sarà il più alto possibile.

In Lettonia ed Estonia, la seconda lingua più popolare è il russo - quindi il lettone e l'estone probabilmente parlano meglio il russo dell'inglese e potrebbero tenere una buona conversazione tra di loro in russo - ma probabilmente nessun altro nella stanza sarebbe in grado di partecipare.

In Spagna, la seconda lingua più popolare è il catalano.

Tutti gli altri paesi hanno l'inglese come seconda lingua più popolare.

Quindi, che sia l'inglese.

Ecco perché l'UE non dovrebbe - e non lo farà - ostracizzare la lingua inglese.

Mi dispiace - so che questo turba profondamente alcuni degli eurofili più sgradevoli, ma l'inglese è la lingua più ampiamente compresa su questo pianeta.

The definite and indefinite articles in English are very hard to learn. Some people speak English very well but still make many mistakes.

The indefinite article (a, an) is easier. It means one. People forget to use the article, but usually they understand it.

The definite article the is harder. Many people never use the correctly. Most of the time, they don't write or say the when the is required. This happens because many students don't understand what the means. It's impossible to learn words and use them correctly if you don't know what they mean.

To understand the you must be a photographer. Every good photographer owns a camera like this:

These cameras are expensive, but we buy them because they do things inexpensive cameras can't do. For example, the expensive camera lets you control depth of field. Maybe you don't want everything in the picture to be clear. Maybe you want only one thing to be clear. Depth of field helps you do this:

In the picture at the left, we see all parts of a flower and a ladybug on the flower. All the things in the picture are clear.

In the picture on the right, we only see the ladybug clearly. The ladybug is in the foreground of the picture. We don't see the flower or the leaves clearly. The flower and leaves are in the background of the picture.

In the picture on the left, all things are equal. In the picture on the right, the ladybug is more important than the flower. The photographer wants us to see the ladybug more than the flower and the leaves.

The definite article the is depth of field for the English language. If we use the we say that a noun is something specific. A noun with the is not just one of a group of things. It is in the foreground like the ladybug in the picture on the right.

Il concetto grammaticale di un articolo non è solo in inglese, ma in molte lingue del mondo.

L'articolo fa cose come denotare specificità o negatività e altre idee.

Per esempio, considerate questa frase senza articoli (e grammaticalmente scorretta!):

I bambini conoscono la strada di casa.

Sorgono subito domande: quali bambini? Tutti i bambini? Alcuni bambini? Bambini specifici? Tutte le vie di casa? Qualsiasi? Un modo specifico?

Ora considera:

I bambini conoscono la strada di casa.

Qui sappiamo che si tratta di bambini specifici e di un modo specifico di tornare a casa.

I bambini conoscono la strada di casa.

Qui possiamo dire che si tratta di bambini in generale, e che essi (di regola) conoscono un modo specifico di tornare a casa.

I bambini conoscono un modo per tornare a casa.

In questo caso, vediamo che si tratta di un insieme specifico di bambini, e che conoscono uno dei modi per tornare a casa.

Senza articoli, non possiamo dire queste cose.

A e an sono chiamati articoli indefiniti poiché modificano i sostantivi contati singolari per dire all'ascoltatore (o lettore) di quale cosa stiamo parlando. Per esempio,

Ho bisogno di ferro da stiro (sostantivo non numerabile, Fe)

Ho bisogno di un ferro da stiro (un apparecchio domestico)

Il è chiamato articolo determinativo, e si usa per indicare di quale cosa (o cose) stiamo parlando. The viene usato ogni volta che il parlante crede che l'ascoltatore sappia di quale cosa in particolare il parlante sta parlando. The può essere usato con sostantivi contati singolari, sostantivi non contati e sostantivi contati plurali: questo rende 'the' la parola più usata in inglese. Per esempio,

I need the iron (Fe o il dispositivo domestico)

I need the irons ( = più dispositivi domestici)

Per usare correttamente gli articoli indefiniti, bisogna sapere se un sostantivo è usato in una frase come sostantivo numerabile o non numerabile. Per usare correttamente 'the', devi sapere se stai parlando di una cosa specifica (thigs, stuff) o di una cosa generica.

La cosa migliore che puoi fare è leggere in inglese tutti i giorni - leggi soprattutto al di fuori dei tuoi interessi. Leggi giornali e riviste che sono noti per la loro qualità (Wall Street Journal, New York Times, The Economist, tra molti altri). Leggere materiale ben scritto è uno dei modi migliori per migliorare la tua scrittura perché ti espone a espressioni e costruzioni di frasi che sono generalmente accettabili nell'inglese scritto. Svilupperà il vostro orecchio per la lingua in modo che possiate imparare a distinguere tra le costruzioni di frasi che funzionano e quelle che suonano scomode (anche se potrebbero essere grammaticalmente corrette).

A seconda di quello che devi scrivere, integra la lettura generalista con letture nel tuo campo (o leggi articoli che sono simili alle cose che vuoi produrre tu stesso) per vedere come le persone nello stesso campo usano l'inglese scritto.

Finalmente fate uso di The Elements of Style di Strunk e White (http://books.google.com/books?id=IAy6NCD0Iq0C&dq=strunk+and+white+elements+of+style&source=gbs_navlinks_s). È una risorsa indispensabile per qualsiasi studente serio di inglese e per chiunque voglia migliorare il suo inglese scritto.

Ci sono tre articoli. Il (articolo definito), a e an (articoli indefiniti). L'articolo (definitivo) si usa di solito quando il soggetto è noto. Lui è l'uomo che mi ha dato un pugno.

Siamo andati a fare una passeggiata nel parco.....

------------------X-------------------------------------------------------

An si usa prima di una vocale o di una parola che suona vocale... E.g

Ha un orecchio per la musica.

Scrivo con una penna a inchiostro da un calamaio

Ha un occhio per tutte le cose misteriose

Ho preso un ombrello con me quando sono uscito ....

Parole che suonano come vocali

Era un programma di un'ora (notare che la h non è una vocale ma viene usata la an perché suona come la nostra h muta)

Era un onore ricevere il premio

----------------X-------------------------------------

La A viene prima di tutte le consonanti...usata quando non c'è un soggetto definito.... Un ragazzo, un bambino, un albero ecc. Può anche venire prima di vocali dal suono consonante... Ad esempio A European (si noti la sua E ma si usa ancora la a), a University, a unit ecc. perché qui non ha un suono vocale ma un suono Y come you.

Il primo es. (We went for a walk in the park) può anche essere scritto come We went for a walk in a park. Qui parco può essere uno qualsiasi dei tanti parchi disponibili mentre nel primo siamo andati in una parte particolare che ci era familiare...